新中老年人的精神刚需，开辟出一片4000亿蓝海

清晨六点，早高峰的喧嚣尚未开始，退休的周女士已经雷打不动地开始了她的发声训练“早课”。不同于人们对中老年人学习方式的刻板印象，周女士的面前运行着一套AI陪练系统，能随时捕捉她发音上的细微偏差，并发出温和的提醒。

周女士的学习日常，也是无数“新中老年人”的生活切片。他们不满足于“老有所养”，更渴望“老有所乐”，乃至“老有所为”。

2018年，十方融海旗下的梨花教育观察到了中老年人群体在自我成长、兴趣爱好培养上的精神刚需，发掘了银发教育的蓝海，并以声音培训为切入点，陆续开发了声乐、书法、游学等多个品类的课程产品，SKU现已超100个，服务了超1800万用户，仅2024年一年，就有超425万用户参与在线学习。

当AI以前所未有的势能，重塑着现代社会的方方面面，方兴未艾的中老年兴趣教育市场，也正酝酿着一幅全新的银发经济图景。

作为中老年兴趣教育领域的先行者和领军企业，梨花教育正通过AI工具的研发和使用，改变着银发教育传统的教学方式和学习方式，一场中老年人在线兴趣教育的变革蓄势待发。

AI 全链路赋能，打造个性化学习体验

据周女士回忆，刚从银行退休时，她想用朗诵充实生活，却在社区朗诵会上把"邮票"念成了"幽飘"，"坟墓"读成了"粉雾"，被邻居们调侃："要把余光中气活过来"。

自此之后，她开始死磕基础发音，一个普通话中简单的“r”音，她在同一节AI课程中重复练习了200多遍。AI永不厌倦的即时反馈让她感慨“比验钞机都敏锐”，还“更有人情味”。

“AI的特性很适合做教育产品。”梨花教育认为，学员需要及时的练习反馈、个性化的练习建议、量身定制的学习计划，这些恰好是大模型产品擅长的。

2024年9月，梨花教育产研中心与教学中心联合研发了覆盖“教学-练习-陪伴反馈”三个阶段的声音教学产品。AI导师通过陪伴、对话的方式，帮助学员编排学习计划、教授知识点、解答学员问题、提供练习建议、测评用户的声音结果等，实现了AI的全链路赋能。

AI加持让知识和技能在教、学、练、测、评的闭环中加速内化，显著提升了学习效率。曾有学员仅通过近2个月的AI陪练强化训练，就从配音零基础进阶为初级配音师，还独立创作出作品。而这类“牛人”学员，在梨花教育的学员群体中并不鲜见。

梨花教育总经理杨楠曾透露，公司推出的“AI声音陪练师”今年已吸引超50万人练习，产品好评率超过98%。

AI的优势不仅在不厌其烦的陪练，更在细致的算法分析和个性化反馈。

“LLM强大的语义理解能力，可以捕捉细微的情感变化和语境信息。”梨花教育相关人士表示。基于此，研发团队开发出了与情感表达、角色扮演、情境演绎、旁白演绎相关的19种测评项，能够更精准地捕捉并判别传统线上、线下课难以察觉的微小差异。

更完善的学员声音测评数据继而又反哺教学场景，以往很难检测到的信息，如学员的情感变化、情感演绎是否到位等，如今都可以实现精准分析，并在几秒钟内给出反馈。这不仅提升了学习效率，也激发了学员持续创作的热情。

梨花教育AI产品的设计还兼顾了中老年群体的心理特征和情绪反应，例如，AI测评和AI人机互动工具将寓教于乐的思路融入其中，通过不同难度关卡的设置，让学员在由易到难的“闯关式学习”中不断收获正向反馈，逐步攻克学习难点，无痛达成学习目标。甚至在更细节处，如AI的点评内容，也加入了共情和引导元素，鼓励学员积极练习。

AI工具的运用，也让真人老师的定位由“学习内容反馈者”变成了“学习节奏调控者”。老师针对AI给出的学员练习测评结果、薄弱项分析和数据统计，调整教学节奏和重点，进行个性化的教学方案设计。

“我想成为最潮的退休阿姨。”在将追求零误差的职业习惯迁移到声音学习中后，周女士已经跟着AI练习了400多节课，在社区发了100多条配音练习贴，收获了几百个“铁杆粉丝”。

科技创造“公平”，重新定义银发经济

新一代的中老年群体，早已脱离了“数字难民”的阵营，他们有钱有闲，保持着对新鲜事物的好奇心，而他们的消费重心，也逐渐从物质需求上升为精神满足。

数据显示，梨花教育的用户集中分布于一、二线城市，处于即将退休或已退休的人生阶段， 年龄集中在55岁左右，40-60岁用户占比超过70%，大部分用户可以熟练使用智能设备。

AI的全链路赋能，带给他们的不仅是学习方式的变革，也是全新的价值体验。

5-10年前，帮助老年人跨越数字鸿沟，还指向对App的适老化改造，包括调整字体字号、优化页面等，随着数字产品和功能的普及以及人群的代际更迭，“适老”的需求已经从基础功能适配转向深度场景化、生活化。

而在AI技术一日千里，AI产品爆发式增长的当下，AI的能量被注入中老年在线教育行业，不仅推动着这一群体顺滑融入AI时代，也进一步弥合了教育基础、学习能力、身体状况等个体差异，让在线学习惠及更多中老年人。

例如，梨花教育的AI导师可以个性化定制学习内容，通过差异化的课程设置和节奏安排，适配不同职业、年龄和能力基础的学员，取得最佳的学习效果。这就突破了优质师资的瓶颈，以高水平、低成本扩大了教育覆盖面，实现了中老年兴趣教育的普惠。

“我们的初衷是通过科技赋能，让更多的人，更公平地享有优质教育资源。”梨花教育表示。

《第五次中国城乡老年人生状况抽样调查》结果显示，72.2%的被调查者认为“老年人应该发挥余热，参与社会发展”。梨花教育构建的从小白入门基础课、进阶学习到专业技能提升等多阶段的完善课程体系，开辟出了一条"学以致用"的通路，让有意愿的中老年人得以重新参与到社会分工中去，实现职业转型和价值创造。

“蓝色天空”是一位 48 岁来自河北保定的销售主管，在销售行业摸爬滚打了二十余年，因对声音的热爱，参加了梨花教育的声音课程，并且成功将声音发展为副业，现已参与了十余部小说和有声剧的演播。

如今，AI对在线教育的加持，让这条通路变得更加顺畅。从老有所学，到老有所为，中老年人寻找新的社会价值和自我认同的过程中，“银发经济”的内涵也在被悄然改写。

新中老年人的精神刚需，值得被看见

《 2025-2030年中国老年教育行业市场调查分析及未来发展趋势预测研究报告》显示，2023年中国老年教育市场规模达2561亿元，2025年将突破4000亿元，年复合增长率达25.3%。

快速增长背后，仍旧是供需的严重失衡。

截至2024年年底，我国60岁及以上老年人口达到3.1亿，占总人口的22%。根据预测，到2035年左右，我国60岁及以上老年人口将突破4亿，在总人口中的占比将超过30%。而据统计，全国共计7.6万所老年大学，在校学生不足1500w，仅占老龄人口的不到6%，优质课程缺口超200万课时。

绝对的供给不足还叠加了结构性的失衡。首先是区域资源分布不均衡。现有教育资源主要集中于一二线城市，三四线及偏远地区覆盖不足，且教育配套匮乏。其次是课程结构和授课方式仍有优化空间。目前市场上多数中老年兴趣教育以传统课题为主，如唱歌、舞蹈、八段锦等，同质化程度高，授课方式以线下面对面和线上录播课为主，缺少新技术的加持。

另一边，新中老年群体对教育资源的需求正在升级。他们不再满足于传统老年大学里的“唱歌跳舞书法班”，而是更渴望有体系、有挑战、有成就感的学习过程。更多人从兴趣而非获取技能出发，注重过程体验和社交属性，追求“老有所乐”，而非简单的“老有所学”。

正是基于需求的这一变化，梨花教育从最早的声音教育，延伸出了声乐课程。目前，梨花教育课程+电商品SKU超100个，其中声音类 50 多个，还围绕课程开发了包括学习教材、录音棚等周边产品。

每年，梨花教育还会投入数千万元，用于市场调研、师资引进、新课题研发测试、市场验证、新技术赋能等各个方面，以打造符合市场需求、学员适应性强的新课题。

据梨花教育相关人士透露，在产品战略上，梨花教育的计划是，继续深耕声音主航道，同时拓展相关的兴趣品类，如在声音领域拓展乐器培训，重启摄影、手工艺等有潜力的老需求项目等。

除了开展在线课程，梨花教育还于2023年推出了自己的游学产品——梨游学，以声音为纽带，联结五湖四海的中老年同好，在线下打造出一个社交场域，搭建起一个交流、展示的舞台。截至目前，梨游学举办超20期，累计超千名学员参与，好评如潮。

在线上课程之外，持续推出线下分享会、沙龙、游学等活动或产品，实现线上与线下的联动，也在梨花教育未来的计划之中。

“活到老，学到老。”有趣的晚年同样值得被认真对待。银发教育的深层价值，不仅在技能传授，更在于重构人与技术、人与社会、人与自我的关系，这也是AI赋能银发教育的意义所在。

对梨花教育来说，一个“内容创新+技术驱动+产品落地”的闭环已经形成，在人文关怀的底色上，凭借对银发经济的前瞻布局，这家公司正在成为国内在线教育的领航者。