Mit 7 Jahren ein Unternehmen gründen? Mit 9 Jahren einen Film drehen? Eltern der Generation 90 erziehen gerade "KI-Wunderkinder"

In letzter Zeit hat sich der Krieg zwischen Mensch und KI von grausam zu unheimlich entwickelt.

Aber selbst auf diesem unheimlichen Pfad hat die „KI für Kinder“ bereits eine Vorreiterrolle eingenommen – ich würde sie als etwas Unaussprechliches in der KI-Branche bezeichnen.

Gerade jetzt, wo die Sommerferien begonnen haben, verbreitet die ganze Welt kleine Werbeanzeigen für KI-Forschungsreisen. Gestern stieß ich auf einer beliebten Social-Media-Plattform auf eine Anzeige für ein KI-Camp: „Kinder im Alter von 7 bis 13 Jahren produzieren an einem Tag einen KI-Film“. Ich schickte diese Nachricht an meine Freundin, die in der KI-Animationsbranche arbeitet – sie hat nur einen Blick darauf geworfen, dann drei Tage und drei Nächte lang im Bett geweint und wollte sofort ihren Job aufgeben und aufs Land zurückziehen, um Landwirtschaft zu betreiben.

Es gibt noch Extremere: „Ein 10-jähriges Kind gründet in 6 Tagen ein KI-Unternehmen und bringt ein Startup-Projekt von Null auf Eins auf den Weg“. Die kleinen Chefs von Startup-Unternehmen, die fleißig an Konzepten arbeiten, werden wahrscheinlich langsam ein „?“ auf den Bildschirm zeichnen.

Die Eltern schauen nur ruhig auf das Poster – und in ihrem Inneren scheint etwas zu erwachen:

„Drei Teile hängen von eigener Anstrengung ab, sieben Teile sind Schicksal – das ist vielleicht die einzige Chance meines Kindes im Leben. Sind es nicht nur 18.800? Gib das Geld aus, unbedingt!“

Aus dieser Perspektive ist KI vergleichbar mit den himmlischen Schätzen und extrem wertvollen Geiststeinen aus Kultivierungsromanen: Sobald ein junger äußerer Schüler sie in die Hand nimmt, kann er sofort den Ältesten der Sekte übertreffen, den Höhepunkt des Lebens erreichen, zu einem genialen niedlichen Kind werden – und mit ihm steigen auch seine Eltern auf, sodass er schon in jungen Jahren zur Generation Null an Reichtum gehört.

Sicherlich werden viele sagen: Ist das nicht die ausgefeilte Werbesprache der KI-Forschungsreise-Institute, um das Geld aller Leute zu stehlen? Doch das „Nordbreiten KI-Hummer-Wettbewerb“, der im März dieses Jahres im Zhongguancun in Peking stattfand, hat den Zweiflern eine kräftige Ohrfeige versetzt:

Der erst 14-jährige Schüler der zweiten Klasse der Mittelschule, Jiang Moran, gewann mit seinem KI-Startup-Produktionslinien-Projekt „ClawFounder“ den Titel des Champions und erhielt den Ehrentitel „Hummer-König von Zhongguancun“. Zusammen mit dem Titel erhielt er 10 Milliarden Token und ein Preisgeld von 200.000 Yuan.

Ein neues „Kind von anderen Leuten“ ist geboren – wie könnte man stehenbleiben (nicht wirklich)

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Hat Ihr Kind schon mit KI gegründet?

Forschungsreisen gibt es jedes Jahr, aber in diesem Sommer sind sie besonders zahlreich – vor allem KI-Forschungsreisen: Wenn man nicht diese beiden Buchstaben im Namen hat, schämt man sich fast, Werbung zu machen.

In den Kursen der Forschungsreisen sitzen die kleinen Kinder vor Computern im Konferenzraum und führen ernsthaft unklare Gespräche mit KI. Auf den ersten Blick dachte ich, ich sei in die Romanwelt versetzt worden – in Liu Cixins „Supernova-Ära“.

Dieses Buch erzählt die Geschichte, dass alle Menschen auf der Erde, die älter als 13 Jahre sind, durch eine außerirdische Gewalt gezwungen werden, das Leben zu verlassen – und nur eine Gruppe von Kindern bleibt, die jeden Tag fleißig arbeitet, um die Zivilisation der Erde wieder aufzubauen.

In diesem Zusammenhang finde ich das sowohl passend als auch makaber.

Sind alle Erwachsenen gestorben, sodass die Kinder die Fahne des Unternehmertums übernehmen müssen?

Wenn Sie sich diese beliebten KI-Forschungsreisen in diesem Jahr genauer ansehen, werden Sie feststellen, dass sie sich stark von denen in den vergangenen Jahren unterscheiden.

Tatsächlich haben viele Ausbildungsinstitute schon 2022, als GPT populär wurde, sofort KI-Lerncamps für Kinder eingeführt. Damals lag der Schwerpunkt aber noch auf dem Besuch von Laboren, dem Ausprobieren neuer Geräte und dem Anhören von Vorträgen berühmter Lehrer – der Slogan war einfach „KI-Denkweise fördern“. Wir können es als Ableger der klassischen Programmiercamps betrachten, das vor allem die Neugier der Kinder wecken soll.

In diesem Jahr hat sich der Stil der KI-Forschungsreisen vollständig geändert – das Hauptmotto lautet nur zwei Wörter: Praxis, Praxis und wieder Praxis!

Entweder ist es geschäftsorientiert: Kinder werden in 6 Tagen zu CEOs eines Unternehmens, entwickeln in 10 Tagen ein Agent-Produkt und müssen sogar auf der Bühne eine Roadshow machen. Ich frage nur: Wissen Kinder überhaupt, was „Roadshow“ bedeutet? Und dann noch „das Geschäftsmodell erklären“ – am Ende lernen die Kinder nichts Richtiges, sondern nur einen Haufen Internet-Jargon.

Aus einer guten KI-Forschungsreise wird glatt eine Einarbeitungsausbildung in großen Tech-Unternehmen – was soll das?

Oder man nutzt Software: Der Lehrer öffnet die Seite von Doubao und lehrt die Kinder direkt, wie man Texte und Videos generiert, dann ein paar steife Bilder macht und sie auf Douyin veröffentlicht. Die Kinder senden das Ergebnis in einer Minute und spielen dann zwei Stunden lang mit dem Handy – das ist nur eine gute Ausrede für sie, heimlich das Handy der Eltern zu nutzen.

Wenn man diese Art von „Praxis“ zu oft macht, sprechen die Kinder schon so, als kämen sie direkt aus Doubao. Manchmal muss ich sogar die Temperatur des Kindes messen, um sicherzustellen, dass es wirklich das kohlenstoffbasierte Wesen ist, das ich damals geboren habe (nicht wirklich).

Es gibt noch Seltsameres: Eltern holen ihre Kinder nach dem KI-Kurs nach Hause und stellen überrascht fest, dass die Noten der Kinder tatsächlich stark gestiegen sind – die Hausaufgaben werden extrem schnell gemacht, jede Seite ist voller „sehr gut“. Erst nach Monaten ertappen die Eltern sie auf frischer Tat:

Die verdammte KI hat meinem Kind beigebracht, Hausaufgaben abzuschreiben!

Das ist die sogenannte Strategie, das Problem an der Wurzel zu packen: Um zu vermeiden, dass Kinder nach dem harten Studium der Universität von KI um ihre Arbeitsplätze gebracht werden, senkt man ihr Niveau direkt von der Quelle aus – kein Erfolg, kein Schmerz, oder?

Die Eltern fordern die Lehrer der KI-Forschungsreisen wütend zur Rede – und die Lehrer sind auch unglücklich: Haben Sie nicht gesagt, dass die Kinder unbedingt lernen sollen, KI anzuwenden? Was kann ich dafür, dass sie selbst gelernt haben, Hausaufgaben abzuschreiben? Wollen Sie behaupten, dass Sie bei der Arbeit nie KI genutzt haben, um Dokumente zu kopieren? Haben die Kinder nicht schon zehn Jahre früher die Fähigkeiten für das Berufsleben gelernt?

Erst dann erkennen die Eltern, dass Begriffe wie „KI-Ureinwohner“ oder „Berufsdenkweise fördern“ nur leere Worte sind. Ohne eine solide Grundausbildung sind alle anderen Dinge Luftschlösser – das ist die harte Wahrheit.

Wir gehören zu der Generation, die die Grundausbildung ehrlich absolviert hat und sich eine zwar nicht perfekte, aber stabile Grundlage erarbeitet hat.

Diese heutigen Kinder haben die obligatorische Schulbildung noch nicht abgeschlossen, und schon wird ihnen eilig eingetrichtert: „KI ist die Zukunft“ und „KI-Tools gut nutzen“ – wie könnte sich ihre Mentalität nicht verändern? An ihrer Stelle würde ich auch denken: Warum noch fleißig lernen? Höre sofort auf mit der Schule, gründe ein KI-Startup und mache mit ein paar Agent-Produkten leicht Geld – wäre das nicht toll?

Nur Menschen, die schon in der Realität hart geschlagen wurden, wissen, wie kindisch diese Ansicht ist.

Für die einfachen Funktionen wie Text-zu-Text und Text-zu-Bild gilt für Kinder noch mehr: „Wenn du langsam genug lernst, brauchst du gar nicht zu lernen“. Ein 12-jähriges Kind lernt jetzt, mit Doubao eine Präsentation zu erstellen – bis es später im Berufsleben wirklich KI für die Arbeit braucht, liegen nicht nur zehn Jahre dazwischen, sondern mehr als zehn Versionen von KI. Selbst wenn man will, dass es mit 14 Jahren arbeitet, reicht es völlig, wenn es das erst mit 13,5 Jahren lernt.

Es ist kein Wunder, dass Ke Jie – derjenige, der einst den Anfang der Niederlage der Menschheit gegen KI eingeläutet hat – in seinem Livestream offen sagte: „Kinder KI lernen zu lassen, ist doch einfach ein Betrug um Geld zu machen!“

Aber statt nur zu kritisieren, dass die Eltern um ihr Geld betrogen wurden, sind wir neugieriger: Was hat diese intelligenten Eltern dazu gebracht, in diese Falle zu tappen?

Wie man weiß: Eine Maus tritt in die Falle, weil dort Käse liegt. Diese Eltern sind zwar keine auserwählten Genies, aber zumindest sehr talentierte Menschen – warum springen sie freiwillig in diese mysteriöse Falle der KI-Forschungsreisen? Was ist die wahre Verführung darin?

Die Antwort liegt wahrscheinlich bei dieser Generation von Eltern selbst.

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Wie ist es, mit KI um den Arbeitsplatz zu kämpfen?

Diese Generation von Eltern hat sich während der rasanten Expansion des Internets ein Zuhause und eine Karriere aufgebaut – und jetzt schwankt sie auf dem Höhepunkt der KI-Welle.

Unternehmen im Ausland sprechen offener über KI-bedingte Entlassungen: Im neuesten Bericht von Challenger, Gray & Christmas über Arbeitsplatzkürzungen wurden im April 2026 insgesamt 83.387 Entlassungen von großen Unternehmen bekanntgegeben – davon 21.490 aufgrund von KI, also fast ein Viertel.

Chinesische Unternehmen sind in dieser Hinsicht vorsichtiger – aber jeder weiß, wie viele Menschen unter den Entlassenen durch KI ersetzt wurden und wie viele nur noch zu „Fertigkeiten“ reduziert werden.

Vor zwei Monaten veröffentlichte das Zwischengericht von Hangzhou einen Fall, der alle verblüffte: Herr Zhou, Leiter der KI-Qualitätskontrolle bei einem Fintech-Unternehmen in Hangzhou, wurde von der Firma mit der Begründung degradiert und versetzt: „Ihre Arbeit kann auch von KI erledigt werden“. Das Zwischengericht von Hangzhou stellte nach der Prüfung fest, dass dies nur ein Vorwand für illegale Entlassungen ist – alle Behauptungen über unzureichende Arbeitsleistungen sind Unsinn.

Was „Strukturanpassung“ genannt wird, ist nur etwas, womit man sich selbst belügt.