Von der Einführung von 14 neuen KI-Tools bis zur vollständigen Abdeckung der KI-Schulungen für sämtliche Lehrkräfte: Welche Strategie verfolgt die Nationale Intelligente Bildungsplattform eigentlich?

Nachdem eine Reihe von KI-Lehrtools im ersten Halbjahr nacheinander online gegangen sind, hat die nationale intelligente Bildungsplattform nun ein weiteres wichtiges Update erhalten.

Der Schwerpunkt dieses Updates liegt auf den Lehrkräften.

Am 10. Oktober wurde das neu aufgerüstete Zentrum für Lehrerentwicklung auf der nationalen intelligenten Bildungsplattform offiziell in Betrieb genommen. Es bietet neue Funktionen wie KI-Kompetenzbewertung, intelligente Kursempfehlungen und elektronische Akten zur Lehrerentwicklung, zudem wurden die Arbeitsplätze berühmter Lehrer aufgerüstet und das gemeinsame Forschungs- und Lehramt online gestellt. Am selben Tag hat das Bildungsministerium offiziell die flächendeckende Schulung für die KI-Kompetenz von Lehrkräften gestartet.

Zuvor wurden auf der nationalen intelligenten Plattform für Grund- und Mittelschulen bereits schrittweise KI-Anwendungen wie intelligente Unterrichtsvorbereitung, Fachberatung, virtuelle Experimente und umfassende Bewertung integriert. Das Update des Zentrums für Lehrerentwicklung ergänzt die Dienste für die Förderung der KI-Kompetenz von Lehrkräften und die Zusammenarbeit im Lehr- und Forschungsbereich weiter.

Vier große Verbesserungen: Was ist neu im Zentrum für Lehrerentwicklung?

Bei diesem Update des Zentrums für Lehrerentwicklung hat das Bildungsministerium klar vier Richtungen festgelegt: Wechsel von der Verwaltungsperspektive zur Lehrerperspektive, von der Ressourcensuche zur präzisen Empfehlung, von verteilten Anwendungen zur vollständigen Stärkung der Fähigkeiten und von der individuellen Nutzung zur gemeinsamen kreativen Gestaltung in Gruppen. Die konkreten Änderungen betreffen viele Aspekte wie das Layout der Plattform, Daten zum Lehrerwachstum, KI-Lehranwendungen und kollaborative Lehrforschung.

Zuerst die Anpassung des Layouts der Startseite. Das neue Zentrum für Lehrerentwicklung organisiert die Ressourcen neu entsprechend den Bedürfnissen von Lehrkräften im Unterricht und bei der beruflichen Entwicklung und richtet Funktionsbereiche wie Unterrichtsqualitätsverbesserung, Führung durch berühmte Lehrer, geistige Formung, kollaborative Lehrforschung und Weiterbildung zur Fähigkeitssteigerung ein. Der Bereich Unterrichtsqualitätsverbesserung sammelt Ressourcen wie den Unterricht von Kursen an Grund- und Mittelschulen, Leseplattformen, Museen für Sprache und Schrift sowie digitale Technologie; der Bereich Führung durch berühmte Lehrer zeigt hauptsächlich die Arbeitsplätze berühmter Lehrer in verschiedenen Regionen und ihre Unterrichtsergebnisse; der Bereich Weiterbildung zur Fähigkeitssteigerung umfasst Inhalte wie nationale Ausbildungsdemonstrationen und Ressourcenkonten für die Lehrerentwicklung. Einige Spalten und Ressourcen existierten bereits zuvor, bei diesem Update wurde hauptsächlich ihre Organisationsweise und der Zugang angepasst.

Im Vergleich zum Seitenlayout ist die Änderung der Art der Ressourcenempfehlung noch bemerkenswerter. Früher suchten Lehrkräfte nach Schulungskursen hauptsächlich durch Kategorienbrowsing und aktive Suche. Die neue Plattform schlägt vor, ein „elektronisches Portfolio“ für die Lehrerentwicklung aufzubauen, das relevante Online- und Offline-Daten vor und nach der Berufsaufnahme wie persönliche Informationen von Lehrkräften, Lernen und Schulungen sowie berufliche Entwicklung sammelt. Gleichzeitig werden Ressourcentags erweitert und der KI-Empfehlungsalgorithmus optimiert, um Ressourcen entsprechend den Merkmalen, Interessen und Bedürfnissen der Lehrkräfte zuzuordnen. Laut offizieller Angabe zielt diese Anpassung darauf ab, den Übergang von „Menschen suchen Ressourcen“ zu „Ressourcen suchen Menschen“ zu realisieren, sodass verschiedene Lehrkräfte gezieltere Lernunterstützung erhalten.

In diesem Update ist der neu eingerichtete Sonderbereich für KI-Kompetenz der direkteste Weg zur Verbesserung der KI-Fähigkeiten von Lehrkräften. Der Sonderbereich bündelt KI-Lernressourcen, intelligente Tools und Lerngemeinschaften in einem einzigen Zugang und bietet Bewertungen der KI-Kompetenz sowie entsprechende Kursressourcen. Laut den Erfahrungsdaten der Plattform umfasst die Bewertung Inhalte wie theoretisches Verständnis, Werkzeugkenntnisse, Szenenanwendung und ethische Sicherheit; die Lernressourcen decken Grundkurse, Fachkurse und Fallstudienkurse ab, einschließlich grundlegender KI-Kenntnisse, Werkzeugbedienung, Unterrichtsanwendung und Praxisfällen für verschiedene Fächer. Lehrkräfte können Kurse entsprechend ihren eigenen Fähigkeiten und Unterrichtsanforderungen auswählen, die entsprechenden Vorgänge werden im Folgenden weiter erläutert.

Neben dem Kurslernen erweitert die Plattform auch den Anwendungsbereich von KI. Dieses Upgrade schlägt vor, KI-Empfehlungen, KI-Anwendungen und KI-Kooperation durch alle Gliederungen wie Unterrichtsvorbereitung, Unterricht im Klassenzimmer, Leistungsbewertung, Lernstandsanalyse und Weiterbildung zu führen. Auf der Vor-Ort-Konferenz am 10. Oktober hat das Bildungsministerium auch Demonstrationsschulungen zu den fünf Gliederungen effiziente Unterrichtsvorbereitung, Unterricht im Klassenzimmer, Leistungsbewertung, Reflexion in Lehrforschung und Stärkung der Verwaltungsfähigkeiten durchgeführt.

Im Bereich der Lehrforschung hat die neue Plattform die Arbeitsplätze berühmter Lehrer aufgerüstet und das gemeinsame Forschungs- und Lehramt online gestellt. Ersteres sammelt hauptsächlich berühmte Lehrer und ihre Weiterbildungsressourcen, um Lehrkräften Kanäle für Lernen und Austausch zu bieten; Letzteres unterstützt Lehrkräfte weiter bei der gemeinsamen Erstellung von Ressourcen und kooperativer Forschung zu Unterrichtsthemen. Gleichzeitig richtet die Plattform auch entsprechende Zugänge wie das Arbeitszimmer des Leitungsgremiums für KI-Kompetenz ein, um den Austausch von KI-Anwendungserfahrungen in die Weiterbildungsdienste für Lehrkräfte aufzunehmen. Im Vergleich zum traditionellen individuellen Kurstudium heben diese Funktionen die Interaktion und gemeinsame Beteiligung zwischen Lehrkräften stärker hervor.

Insgesamt gesehen ändert dieses Upgrade hauptsächlich die Art und Weise, wie Lehrkräfte Ressourcen erhalten und an Weiterbildungen teilnehmen: Die Plattform organisiert die Zugänge neu entsprechend den Unterrichtsanforderungen, nutzt Daten zur Lehrerentwicklung für Ressourcenempfehlungen, bietet Kurse und Tools über den Sonderbereich für KI-Kompetenz an und erweitert das kooperative Lernen über Arbeitszimmer und das gemeinsame Forschungs- und Lehramt. Elektronische Akten, intelligente Empfehlungen, Bewertung der KI-Kompetenz und das gemeinsame Forschungs- und Lehramt sind mehrere Schlüsselfunktionen, um dieses Update zu verstehen.

Für die praktizierenden Lehrkräfte ist die direkteste Frage immer noch, wie diese Funktionen zu verwenden sind. Insbesondere im Sonderbereich für KI-Kompetenz müssen weitere Punkte erläutert werden, z. B. wo Lehrkräfte auf die Bewertung zugreifen können, welche Kurse sie lernen können und welche Anwendungsfälle sie für verschiedene Fächer finden können.

Von der KI-Kompetenzbewertung bis zur Unterrichtspraxis: Wie verwendet man die neue Plattform?

Das neue Zentrum für Lehrerentwicklung ist bereits online. Lehrkräfte können direkt auf https://jiaoshi.smartedu.cn zugreifen oder über die öffentliche Dienstplattform für nationale intelligente Bildung (www.smartedu.cn) die Spalte „Lehrerentwicklung“ finden, um einzutreten. Nach der Anmeldung mit dem Konto der nationalen intelligenten Bildungsplattform gelangen Sie zur neuen Startseite.

Auf der Startseite sind mehrere Spalten wie Unterrichtsqualitätsverbesserung, Führung durch berühmte Lehrer, kollaborative Lehrforschung und Weiterbildung zur Fähigkeitssteigerung gesammelt. Das Erlebenswerteste an diesem Update ist der „Sonderbereich für KI-Kompetenz“, über den Lehrkräfte auf Funktionen wie Bewertung, Kurstudium und Unterrichtsfälle zugreifen können.

Nach dem Eintritt in den Sonderbereich können Sie zunächst mit „KI lernen“ beginnen.

Anders als früher, bei dem man direkt Kurse auswählt, hat die neue Plattform eine Bewertung der KI-Kompetenz hinzugefügt. Laut den vorhandenen Erfahrungsdaten der Plattform erstreckt sich die Bewertung auf vier Dimensionen: theoretisches Verständnis, Werkzeugkenntnisse, Szenenanwendung und ethische Sicherheit. Die Fragen umfassen Skalenfragen, Wissensfragen und Situationsfragen. Die Skalenfragen dienen hauptsächlich dazu, die Nutzung von KI durch Lehrkräfte und ihre Selbstbewertung zu verstehen, die Wissensfragen prüfen KI-bezogene Kenntnisse, und die Situationsfragen stellen die Probleme in tatsächliche Unterrichtsszenarien, um zu prüfen, wie Lehrkräfte KI-Tools auswählen und verwenden.

Nach Abschluss der Bewertung empfiehlt die Plattform Lernkurse entsprechend den Ergebnissen. Lehrkräfte können zuerst ihre eigene Fähigkeitssituation einsehen und dann entscheiden, wo sie mit dem Lernen beginnen. Für Lehrkräfte, die bisher wenig Kontakt mit KI hatten, können sie vorrangig Grundkenntnisse und Werkzeugbedienung wählen; Lehrkräfte mit bereits gewisser Nutzungserfahrung können direkt nach Inhalten wie Unterrichtsgestaltung und Lernstandsanalyse suchen.

Anschließend können Sie mit dem Kurstudium beginnen.

Derzeit werden die Kurse im Sonderbereich hauptsächlich in Grundkurse, Fachkurse und Fallstudienkurse unterteilt. Die Grundkurse umfassen Inhalte wie Verständnis der Konzepte, praktische Bedienung von Tools, Szenenanwendung, ethische Sicherheit und allgemeine KI-Kenntnisse, einschließlich Prompt-Design, Bedienung gängiger KI-Tools und Anwendung in Unterrichtsszenarien. Die Fachkurse konzentrieren sich hauptsächlich auf die intelligente Anwendung der nationalen intelligenten Bildungsplattform und die Verbesserung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften, einige Kurse schließen an frühere Fachthemen zur Lehrerweiterbildung an.

Wenn Sie spezifischere Bedienungsmethoden lernen möchten, können Sie zu den Fallstudienkursen wechseln. Die Ressourcen hier sind nach Schulstufe, Fach und Anwendungsthema klassifiziert und decken verschiedene Szenarien wie KI-gestützte Unterrichtsvorbereitung, Unterricht im Klassenzimmer, Aufgabenbewertung und Lernstandsanalyse ab.

Wenn beispielsweise ein Mathematiklehrer verstehen möchte, wie KI die Fehler von Schülern analysiert, kann er nach Kursen im Zusammenhang mit adaptiver Bewertung und Fehlerdiagnose suchen, um zu lernen, wie man anhand der Antworten der Schüler Wissenslücken erkennt und die Gestaltung gezielter Übungen unterstützt. Für Lehrkräfte, die KI in den Unterricht im Klassenzimmer integrieren möchten, bietet die Plattform auch Praxisfälle für verschiedene Fächer an, einschließlich des Inhalts „Durch die Zeit reisen, die Ursprünge der Welt erforschen“ von Chen Shuxia, einer Lehrerin der Dritten Mittelschule in Zhangzhou, Provinz Fujian.

Außer der Suche nach Kursklassifizierungen können Lehrkräfte auch Ressourcen entsprechend ihren eigenen Unterrichtsaufgaben auswählen. Dieses Upgrade erweitert die KI-Anwendung weiter auf Gliederungen wie Unterrichtsvorbereitung, Unterricht im Klassenzimmer, Leistungsbewertung, Lernstandsanalyse und Weiterbildung. Auf der Vor-Ort-Konferenz des Bildungsministeriums am 10. Oktober hat die erste Demonstrationsschulung auch fünf Anwendungsszenarien wie effiziente Unterrichtsvorbereitung, Unterricht im Klassenzimmer, Leistungsbewertung, Reflexion in Lehrforschung und Schulverwaltung vorgestellt, um Lehrkräften eine Referenz dafür zu geben, wie KI in die tägliche Arbeit integriert wird.

Nachdem Sie die Kurse absolviert und die Fälle angesehen haben, können Sie, wenn Sie weiter mit anderen Lehrkräften austauschen möchten, zur Startseite zurückkehren und die Spalten „Führung durch berühmte Lehrer“ oder „kollaborative Lehrforschung“ aufrufen.

In den Arbeitszimmern berühmter Lehrer können Lehrkräfte die von berühmten Lehrern in verschiedenen Regionen veröffentlichten Unterrichtsressourcen und Weiterbildungsergebnisse einsehen und die Beteiligungsmethoden der entsprechenden Arbeitszimmer erfahren. Das neu online gestellte gemeinsame Forschungs- und Lehramt bietet einen Kanal, über den Lehrkräfte gemeinsam Unterrichtsressourcen erstellen und Anwendungsfälle austauschen können. Laut den Erfahrungsdaten der Plattform können Lehrkräfte über den entsprechenden Zugang einen Antrag stellen und nach Genehmigung an Lehrforschungsaktivitäten teilnehmen.

Für die Lehrforschungsgruppen der Schulen können diese Ressourcen auch um ein bestimmtes spezifisches Thema herum verwendet werden. Beispielsweise können zuerst Lehrkräfte an der Bewertung der KI-Kompetenz teilnehmen, dann Kurse entsprechend den gemeinsamen Fähigkeitslücken auswählen, anschließend kollektive Weiterbildungen in Kombination mit Fachfällen durchführen und die Probleme, die im tatsächlichen Unterricht auftreten, zur Diskussion zurück in das Lehramt bringen.

Auf diese Weise können Lehrkräfte auf der neuen Plattform einen relativ zusammenhängenden Lernprozess abschließen: Zuerst verstehen sie ihre eigenen KI-Fähigkeiten, dann lernen sie Kurse entsprechend den Empfehlungen, versuchen die Unterrichtsanwendung unter Bezugnahme auf Fachfälle und nehmen schließlich über die Arbeitszimmer an Austausch und gemeinsamer Gestaltung teil. Die Plattform bietet nicht mehr nur Schulungsvideos zum Ansehen für Lehrkräfte an, sondern auch die Verknüpfung zwischen Bewertung, Lernen und Praxis.

KI-Tools werden ständig erweitert: Die nationale Plattform ergänzt die Anwendungsgliederung für Lehrkräfte

Dieses Upgrade des Zentrums für Lehrerentwicklung ist eine weitere Maßnahme der nationalen intelligenten Bildungsplattform, um die KI-Dienste in diesem Jahr kontinuierlich zu erweitern.

In der ersten Jahreshälfte wurde der Sonderbereich „KI-Bildung“ auf der nationalen intelligenten Plattform für Grund- und Mittelschulen ständig erweitert, 14 neue KI-Anwendungen wurden hinzugefügt, darunter Produkte, die von Unternehmen wie iFlytek, Tencent, Yuanfudao und Xueersi sowie Hochschulen entwickelt wurden, und decken Szenarien wie intelligente Unterrichtsv